História 8ªano A , B e C matutino e vespertino professora Euripa
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Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles
Trindade, 29/03/2020
Série: 8ªano
Professora Euripa Vanderli Alves de Souza
Regime Especial de aulas não presenciais de História 30/03 8ªano A, B, C Atenção: Faça leitura e interpretação do texto sobre "Revolução Industrial" em seguida copie e responda as atividades com atenção. Revolução Industrial
A Revolução industrial foi um processo de mudança que aconteceu na Europa nos séculos XVIII e XIX. A principal característica dessa revolução foi a substituição do trabalho artesanal pelo assalariado e com o uso das máquinas.
Antigamente, a população européia vivia no campo e produzia apenas o necessário, aquilo que iria consumir, sendo a produção artesanal dominante naquela época. Em outros países como França e Inglaterra, haviam manufaturas que eram grandes oficinas em que vários artesãos trabalhavam manualmente.
A Inglaterra foi a pioneira no processo de industrialização, pois ela possuía características como:
Alta e rica burguesia;
Maior parte de zona livre de comércio europeu;
Êxodo rural;
Localização super privilegiada, pois está próxima ao mar.
Os operários (crianças, mulheres e homens) trabalhavam durante horas e sem pausa, pois os grandes empresários queriam ficar cada vez mais ricos e, como não haviam leis trabalhistas, eles decidiam qual seria a carga horária e o valor que seria pago por aquele serviço. O salário era extremamente baixo e as condições eram péssimas, o que causou revolta entre os operários.
A Revolução Industrial foi dividida em três momentos diferentes, sendo:
Primeira Fase da Revolução Industrial: Ocorreu entre 1760 a 1860, com o aparecimento de indústrias de tecidos de algodão, com a utilização do tear mecânico. Além disso, houve o aprimoramento das máquinas a vapor.
Segunda Fase da Revolução Industrial: Ocorreu entre 1860 a 1900 e se expandiu para outros países além da Inglaterra, como a Alemanha, França, Rússia e Itália. Iniciou o uso da energia elétrica e dos combustíveis derivados do petróleo, foi inventado o motor à explosão, a locomotiva a vapor e outros produtos químicos importantes no desenvolvimento industrial.
Terceira Fase da Revolução Industrial: O desenvolvimento tecnológico da terceira Revolução Industrial é considerado do século XX e XXI, com o surgimento de aparelhos como o computador, o celular e outras tecnologias inovadoras. Além disso, foi nessa época que a engenharia genética começou a ser desenvolvida.
A Revolução Industrial no Brasil teve grandes transformações e influenciou no desenvolvimento da economia, trabalho e comércio brasileiro.
ATIVIDADES 01- Quando e onde aconteceu a Revolução Industrial? 02- Pesquise: O que é manufatura? 03- Por que a Inglaterra foi pioneira na Revolução Industrial? 04- Qual foi a principal característica da Revolução Industrial. 05- Descreva como era o trabalho das pessoas que começaram a trabalhar ainda jovens.
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Trindade, 20/05/2020 Série: 6ªano Professora Euripa Vanderli Alves de Souza Regime Especial de aulas não presenciais de História 2ª bimestre. 20/05 6ªano A, B, C ATIVIDADE Assista o vídeo que aborda sobre a "escrita" dos povos da antiguidade para complementar a aula de hoje. https://www.youtube.com/watch?v=wyGdwbxnIEk 1ª E 2ª SEMANAS - 2º CORTE Nome: Data: ___/___/2020 Unidade Escolar: Ano: 6º Ano Componente Curricular: História Objeto de conhecimento/conteúdos: Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos)/Formas de registros Habilidades: (EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, noOriente Médi...
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Trindade, 10/06/2020 Série: 9ªano Professora Euripa Vanderli Alves de Souza Regime Especial de aulas não presenciais de História 2ª bimestre. 10/06 9ªano A e B Atividade continuação do estudo do texto anterior sobre a Crise de 1929 para responder as questões 4 ao 8 (faça leitura de todos os textos com atenção). Obs: Não precisa copiar os textos ok. Nome: Data: ___/___/2020 Unidade Escolar: Ano: 9º Ano Componente Curricular: História Objeto de conhecimento/conteúdos: Totalitarismos e conflitos mundiais. O mundo em conflito: A crise capitalista de 1929: Liberalismo, Crise Econômica de 1929 e Neocolonialismo, do americanwayoflife à Crise de 1929, O efeito da crise 1929 no Brasil e a Crise Cafeeira. Habilidades: (EF09HI12) Analisar a crise capitalista de 1929 e seus desdobramentos em relação à economia global. ...
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Trindade, 17/06/2020 Série: 9ªano Professora Euripa Vanderli Alves de Souza Regime Especial de aulas não presenciais de História 2ª bimestre. 17/06 9ªano A e B Atividade a seguir será de leitura e interpretação de texto, assistir o vídeo sobre "Revolução Russa" copiar e responder a questão 01ao 03 não precisa copiar o texto ok. 3ª QUINZENA - 2º CORTE Tema/ Conhecimento: O mundo em conflito: A Revolução Russa, O Socialismo: a voz dos operários, A Revolução Russa. Habilidades: (EF09HI11) Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico; (GO-EF09HI11-A) Conhecer o conceito de Socialismo, sua contraposição teórica, filosófica e política com o capitalismo e sua relação com o contexto russo, no início do século XX. NOME: DATA: UNIDADE ESCOLAR: ATIVIDADES - Leia o Texto a seguir : ...
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