História 7ªano Matutino e Vespertino professora Euripa 13/05
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles
Trindade, 13/05/2020
Série: 7ªano
Professora Euripa Vanderli Alves de Souza
Regime Especial de aulas não presenciais de História 2ª bimestre.
13/05 7ªano A, B, C
Leia o texto em seguida copia e responda os exercícios.
O Humanismo
renascentista valorizou o retorno à cultura da Antiguidade Clássica e se
constituiu como a base filosófica do Renascimento artístico, cultural e
científico europeu.
Trindade, 13/05/2020
Série: 7ªano
Professora Euripa Vanderli Alves de Souza
Regime Especial de aulas não presenciais de História 2ª bimestre.
13/05 7ªano A, B, C
Leia o texto em seguida copia e responda os exercícios.
Nome:
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Data: ___/___/2020
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Unidade Escolar:
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Ano:7º Ano
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Componente Curricular: História
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Objeto de
conhecimento/conteúdos:Humanismos: uma nova visão de ser humano e de
mundo/ Renascimentos artísticos e culturais: Antropocentrismo e teocentrismo,
racionalismo científico e escolástico;
As mulheres: representações e papeis.
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Habilidades:(EF07HI04) Identificar as principais características
dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.(GO-EF07HI04-A) Refletir sobre a relação entre
intensificação do comércio, enriquecimento dos comerciantes, com o
revigoramento das cidades e da vida urbana para o surgimento deideias
humanistas, bem como do movimento renascentista, dos séculos XV ao XVII.(GO-EF07HI04-B)
Identificar e discutir
antropocentrismo e teocentrismo, racionalismo científico e pensamento
escolástico, bem como estas concepções se apresentam no Mundo Antigo, se
atualizam na modernidade e na contemporaneidade.(GO-EF07HI04-D) Conhecer e analisar as representações
femininas e o papel desempenhado pelas mulheres no Renascimento, comparando
com o Período Medieval e os dias atuais.
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ATIVIDADES
Você já ouviu falar em Renascimento?
Sem olhar em livros ou dicionário você conseguiria
dizer o que foi o Renascimento?
Leia o trecho do texto de Marcondes (2016), a
seguir:
Sobre
o Conceito de Renascimento: “[...]Foi Giorgio Vasari em sua obra “ Vida dos
mais excelentes pintores, escultores e arquitetos (1550) quem primeiro e
empregou o termo "Renascimento" (rinascitá) para designar a
retomada do estilo clássico na pintura - pelo pintor Giotto (séc. XIV),
influenciando um novo estilo, que rompe com a arte gótica, característica do
final do período medieval. [...] O conceito de Renascimento designando um
período histórico, intermediário entre o medieval e o moderno, e abrangendo
osséc. XV a XVI origina-se, entretanto, da obra do historiador da arte Jacob
Burkhardt, A civilização do Renascimento na Itália (1860). [...] O
Renascimento, fiel a sua valorização dos clássicos, foi buscar o lema do
humanismo no filósofo grego da sofística, Protágoras,[...] "o homem é a
medida de todas as coisas." [...]. Assim[...] o humanismo renascentista
retoma a herança greco-romana como base da nova identidade cultural. [...]”
MARCONDES, Danilo. As origens do pensamento moderno e a ideia de modernidade. Ed.
Zahar, São Paulo: 2016, 23 páginas).
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Disponível
em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/BRGZmz3Uasacru7Xb6EdqrywhK8ucy62urMK9bjAgNA6MxVyQ4ta8t6nJN5C/his7-04und-01-atividade-i-sobre-o-conceito-de-renascimento.pdf Acesso em 23 de
abr. de 2020.
01. Responda de acordo com o fragmento do texto:
a)
Qual o motivo de
ter sido usado o nome de “Renascimento” para o novo estilo ou movimento artístico
que surgia no século XIV?
b)
Mais tarde a
expressão Renascimento, que representava um movimento artístico teve sua
dimensão expandida para um movimento de mudança de ideias, de pensamento
(Humanismo) associado a ascensão burguesa, que passou a ser usada para
representar todo um período histórico. Qual o período que ele representa? E
quando, em que obra escrita por quem foi utilizada pela primeira vez?
Durante o Renascimento cultural, artístico e
científico que ocorreu na Itália, no século XIV, o Humanismo ganhou destaque
entre os pensadores renascentistas, principalmente por se caracterizar como um
movimento intelectual que voltou seus interesses para as obras filosóficas,
literárias e científicas da Antiguidade Clássica (Grécia e Roma).
O interesse pela Antiguidade Clássica não revelou
uma vontade de retornar ao passado (vontade nostálgica). Os homens medievais
tinham a consciência de que viviam e tinham outros valores sociais e culturais,
ou seja, eram homens diferentes dos homens da Antiguidade Clássica. A
revalorização da ciência, da arte e da filosofia clássica era necessária para
adaptá-las ao novo contexto histórico.
O retorno às obras dos pensadores clássicos teve
início com a Filosofia Escolástica. O principal representante dessa corrente
filosófica foi São Tomás de Aquino (1225-1274), filósofo e teólogo da Igreja
Católica. São Tomás acreditava que a razão, o intelecto humano, não devia ser
temida – ele considerava a razão como outro caminho para Deus. A Escolástica
adaptou os ensinamentos do filósofo grego Aristóteles à religião. As ideias do
filósofo foram utilizadas para esclarecer e explicar os ensinamentos da
religião através de conceitos e princípios lógicos.
Os pensadores e intelectuais humanistas geralmente
são confundidos com antirreligiosos, porém não podemos perpetuar esse equívoco
de interpretação, visto que os humanistas queriam manter uma relação com Deus e
com o mundo natural. A investigação humana seria privilegiada, o homem
racionalizaria através dos seus pensamentos a investigação dos diversos
fenômenos naturais, sociais, culturais e míticos.
Por meio do Humanismo, o homem passou a ser visto
como imagem e semelhança do seu criador Deus, tornando-se a medida de todas as
coisas. Os humanistas romperam com o Teocentrismo (a ideia de que Deus era o
centro de todo o universo e de toda a vida humana) e passou a prevalecer a
ideia do Antropocentrismo (o homem no centro do universo e da vida humana).
O Humanismo levou a reformas nos ensinos das universidades
europeias e ocorreu uma valorização das humanidades (ciências humanas, hoje),
que privilegiou o ensino e o estudo da Poesia, Filosofia e História. Os
humanistas pretendiam introduzir métodos críticos na leitura e interpretação de
obras e desejavam reconstruir os textos originais para corrigir erros, omissões
e modificações realizadas pelos monges copistas medievais.
Um fato importante que aconteceu no século XV foi a
criação da imprensa, ou prensa, por Johann Gutemberg. O invento revolucionou a
produção de livros, que não precisaram ser mais manuscritos por copistas,
processo que demandava bastante tempo. Com a criação de Gutemberg – os tipos
móveis metálicos (imprensa) –, o processo de produção do livro diminuiu, sendo
impressas, em poucos anos, milhares de obras, o que facilitou o contato dos
leitores com as ideias e os autores humanistas, ou seja, a invenção propiciou
uma maior difusão do conhecimento.
O Humanismo, como visto, foi a base teórica e
filosófica do movimento renascentista, influenciando o Renascimento artístico,
cultural e científico.
CARVALHO, Leandro. "Humanismo
renascentista"; Brasil Escola.
Disponível
em:https://brasilescola.uol.com.br/historiag/humanismo-renascentista.htm.>
Acesso em 17 de abr. de 2020.
02.
De acordo com o texto e o vídeo o que o período
do Humanismo Renascentista valorizou e quais eram suas principais
características?
SEGUE O LINK DE UMA VÍDEOAULA PARA COMPLEMENTAÇÃO DOS ESTUDOS, VALE A PENA ASSISTIR!
Me manda o gabarito anonimous007666@gmail.com
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